习近平总书记在中央政治局进行第二十七次集体学习时强调：“全党必须完整、准确、全面贯彻新发展理念。”作为“党之大计、国之大计”的教育，更要牢固树立新时代教育发展理念，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，把人才培养作为教育工作的重中之重。
一要用新理念充分发挥课堂改革的主导作用。这几年，我县围绕“聚焦课堂，减负增效”开展课堂教学改革，推行导学案制，课堂教学效益显著提升。课堂是学生学会学习和培养思维的最好场所，学会学习和发展思维是课堂教学改革最明确的方向。新时代教育发展理念下的课堂改革，就是要从根本上改变以“应试”为目的的传统课堂模式，让学生真正成为学习和思考的主体。中小学生好奇心强，课堂教学中教师要以新发展理念为指引，精心创设问题情境，扶持学生的创新意识，满腔热情地鼓励学生大胆提出各种各样标新立异的问题，使学生从求异发散向创新推进，从探索问题的过程中得到启迪，从多种解决问题的方法培养开拓、创新的精神，全力推动教育高质量发展。
二要用新理念大力推进教师队伍的专业成长。这几年，我县通过免费师范生培养和特岗教师招聘，教师队伍得到极大的补充和优化。教师队伍的专业水平，直接关系教育的创新发展。因为教师队伍的整体体结构、综合素质和发展机制，无时无刻不在影响着均衡发展和教学质量。仅仅靠评出几所“名校”、推出几位“名师”，显然不够，所以，要从“专业”的角度出发，做好广大中小学教师的国培、省培、信息技术应用能力提升培训、送教下乡、工作坊研修等工作，加强师德师风教育，培养一大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，促进县域教育优质均衡发展。
三要用新理念充分发挥办学条件的育人功能。这几年，我县通过了国家义务教育基本均衡发展县督导评估验收，义务教育学校办学条件得到了极大改善，校舍美了，操场新了，校园绿了，校园亮了。这些外在的变化，确实能让群众满意。但是，学校不能只满足于“外表美”，更应该追求“内在美”。追求内在美，就是要创新开发环境育人的特殊功能，提高校园文化建设品位，力争每个校内和班级的小环境的教育内容和风格，既能与校园大环境的文化建设协调一致，又显示各自的特色，达到立德树人目的。
让我们全面贯彻发展理念，着力践行以人民为中心的发展思想，让每位学生都享有人生出彩的机会，让人民群众拥有更多的教育获得感。
责编：江铁桥
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